Como ya hemos visto en la primera parte de nuestra serie<\/a>, la administraci\u00f3n visual desempe\u00f1a un papel sumamente importante en la producci\u00f3n Lean, gracias al uso de se\u00f1ales \u00f3pticas que permiten a los empleados detectar, sin conocimientos previos, problemas al instante. Con el uso de s\u00edmbolos, colores, gr\u00e1ficos o luces de se\u00f1alizaci\u00f3n se puede alcanzar un nivel de claridad imposible con texto escrito, y de este modo garantizar la detecci\u00f3n de errores y la creaci\u00f3n de transparencia. Pero la administraci\u00f3n visual est\u00e1 al servicio de otro fin. La transparencia que proporciona tambi\u00e9n insta a los empleados a embarcarse en un proceso de mejora continua (CIP). Para esta segunda parte de nuestra serie, hemos decidido examinar los conocidos m\u00e9todos Lean<\/a> de 5S y Poka-Yoke<\/a> \u2013 con una nueva perspectiva, esta vez centrada en los aspectos visuales.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> El m\u00e9todo 5S es uno de los m\u00e9todos de administraci\u00f3n visual m\u00e1s conocidos. El objetivo subyacente es crear un banco de trabajo industrial estandarizado que sea limpio y seguro y que est\u00e9 bien organizado. Adem\u00e1s de ayudar a los empleados a tener todo bajo control, un lugar de trabajo ordenado tambi\u00e9n contribuye a la eficiencia y reduce el riesgo de accidentes laborales. Para llevarlo a la pr\u00e1ctica, el principio de las 5S establece cinco pasos individuales descritos por palabras que empiezan por S en japon\u00e9s, de ah\u00ed su ingenioso nombre. Los pasos son los siguientes:<\/p>\n El primer paso tambi\u00e9n integra el m\u00e9todo de la etiqueta roja, que consiste en etiquetar todos los objetos en el lugar de trabajo con un punto o tique rojo y colocarlos en un \u00ab\u00e1rea de etiqueta roja\u00bb destinada al efecto. Cada vez que se precise un objeto determinado, se quita la etiqueta roja para saber con certeza qu\u00e9 objetos ya no son necesarios.<\/p>\n Adem\u00e1s, se lleva un registro de la frecuencia con que se usan. Tomando como base esta informaci\u00f3n, usted decide qu\u00e9 hacer con un objeto determinado, tal y como se ilustra en la siguiente tabla.<\/p>\n<\/div>\nEstablecer un orden (visual) con las 5S <\/strong><\/h2>\n
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\n \u00bfCon qu\u00e9 frecuencia lo utiliza?<\/strong><\/th>\n \u00bfQu\u00e9 deber\u00eda hacer con \u00e9l?<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n\n \n Nunca<\/td>\n Regalarlo, venderlo o tirarlo<\/td>\n<\/tr>\n \n Una o dos veces al a\u00f1o<\/td>\n Guardarlo lejos<\/td>\n<\/tr>\n \n Una vez al mes<\/td>\n Guardarlo en el edificio<\/td>\n<\/tr>\n \n Una vez a la semana<\/td>\n Guardarlo cerca<\/td>\n<\/tr>\n \n Una vez al d\u00eda o m\u00e1s<\/td>\n Guardarlo en el banco de trabajo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div> La filosof\u00eda CANDO de Henry Ford: \u00bfel origen de las 5S?<\/strong><\/h2>\n